Música a partir
do Berço
Apresentação

O projeto “Música a partir do Berço” é uma iniciativa da Fundação do Conservatório de Música da Maia que visa integrar a Expressão Musical no dia a dia das creches do Município da Maia. Destinado a bebés e crianças até aos 2 anos, o projeto utiliza metodologias pedagógicas inovadoras, inspiradas nas práticas e teorias de Edwin Gordon, e conciliadas com outras abordagens de referência, como Dalcroze, Wuytack e as teorias da musicalidade comunicativa de Colwyn Trevarthen. Esta combinação proporciona experiências musicais regulares, intencionais e adaptadas a cada faixa etária, potenciando o desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor, emocional e social das crianças.

O projeto atua de forma totalmente gratuita em todas as creches da rede pública e solidária do Município da Maia, abrangendo atualmente mais de 1.000 bebés, tornando a música acessível a todos desde os primeiros anos de vida.

Objetivos do projeto

O projeto procura:

Valorizar a presença da música no quotidiano das crianças, reconhecendo os benefícios no seu desenvolvimento global.

Orientar pais e educadores para que possam, de forma natural, guiar os bebés na compreensão musical, tal como fazem com a linguagem.

Proporcionar momentos lúdico-didáticos nas creches, permitindo que as crianças iniciem de forma espontânea um processo de aprendizagem musical.

Fomentar experiências musicais em família, através de workshops e concertos didáticos, criando oportunidades de partilha, interação e reforço dos laços afetivos.

Capacitar educadores e auxiliares, oferecendo formação que lhes permita integrar a música nas rotinas diárias das crianças, tornando a vivência musical consistente e diversificada.

Como o projeto funciona

O trabalho é estruturado em três eixos complementares:

1. Sessões semanais em creche

– Duas sessões por semana em todas as turmas de berçário, 1 e 2 anos.
– Atividades musicais planeadas de acordo com projetos, temáticas e metodologias adaptadas a faixa etária.

2. Formação de educadores e auxiliares

– Ações pedagógicas que fornecem ferramentas práticas para integrar a música no quootidiano das crianças.
– Apoio contínuo para que a música faça parte das rotinas diárias, fortalecendo a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças.

3. Workshops e concertos para famílias

– Sessões que envolvem pais e filhos, promovendo a participação familiar e a transmissão de metodologias musicais para casa.
– Criação de momentos de partilha e aproximação entre famílias, crianças e educadores.

Resultados comprovados

Um estudo da Universidade da Maia (UMAIA), conduzido entre 2023 e 2025, acompanhou o projeto a 308 crianças participantes, famílias, educadores e monitores de música. Os resultados mostram que:

As crianças participam ativamente nas sessões, com média de envolvimento superior a 80%.

O bem-estar das crianças é elevado, com pontuações médias entre 5.44 e 5.74 numa escala de 6 pontos.

Há correlação positiva entre participação, bem-estar e competências sociais, mostrando que a música fortalece relações e interação social desde os primeiros anos.

Mais de 90% das famílias e educadores desejam que o projeto continue, evidenciando o seu valor pedagógico e o impacto positivo na vida diária das crianças.

Ainda que sejam os primeiros resultados de um projeto ainda muito recente, são resultados que reforçam que a música não é apenas uma atividade lúdica, mas uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento humano desde a primeira infância. O projeto “Música a partir do Berço” demonstra como experiências musicais regulares e intencionais contribuem para o bem-estar, aprendizagem e competências sociais, mostrando a importância de investir na primeira infância como etapa fundamental para o futuro das crianças.

Reconhecimento

Em 25 de março de 2025, o projeto “Música a partir do Berço” foi galardoado com a Medalha de Mérito Social, atribuída pela Associação Nacional de Gerontologia Social, em reconhecimento do seu contributo para o desenvolvimento humano e social desde os primeiros anos de vida.